制定标准 严控环节 加强教学档案检查

　　 　　

4月11-30日，根据学校《关于开展2018-2019学年第一学期本科教学档案检查工作的通知》要求，我院对上学期本科生课程考试试卷、实验和实习报告等教学档案进行了全面检查。

学院专门成立教学档案检查工作小组，由教学副院长牵头，学院督导组全体成员、学院各系主任和秘书、教学管理人员组成，还邀请了学校督导组部分专家，对我院教学档案进行检查和指导。检查工作共分为五个阶段，4月11-14日为教师和学院自查；4月15-17日为学院邀请专家组全面检查；4月22-25日为学院整改阶段；4月26日为学校督导组抽查检查；4月27-30日为二次整改和学院总结阶段。

在自查阶段，首先从教学管理制度入手，学院根据以往经验以及借鉴其他学院做法，制定了《资源环境学院试卷审查量化标准》。组织老师们根据《量化标准》自行审查本人命题和试卷评阅情况，并检查填报本人命题试卷的《A、B卷重复率统计表》。全院上学期62门课程，涉及主考教师56人、107个班次、共2736份试卷。以教师自查为主，学院复查为辅，要求自查结果做到“3个1”：1门课程不能少，1道题目不能错、1份试卷不能乱。

第二阶段，邀请了学院督导组和学校督导组部分专家，重点检查试卷命题质量、教师试卷评阅规范和教学档案整理归档情况。包括试卷袋内材料是否齐全、合分是否正确、近两个专业年级同一门课程A、B卷四套试题的重复率、考试卷面成绩不及格率等。问题较多的试卷，做到及时反馈，即查即改。教学办立即通知教师到检查现场和专家面对面交流，专家进行手把手指导整改。督导组专家针对每一份试卷填写了《资源环境学院2018-2019年第一学期试卷检查评价表》，并对不足的地方提出了许多合理性整改意见及建议，并按照学校要求评出前10%和后10%的命题和阅卷教师各5人。

为了重点迎接学校督导组的抽检，做好学院教学档案进一步完善和整理，学院特意对理科教学档案检查组组长提出申请，推迟我院检查时间，由原定22日推迟到26日进行。给老师们争取充足的时间进行全面彻底的整改，确保教学档案检查“3个1”要求落到实处。根据上阶段督导组专家检查的具体意见和建议，学院立即开始进行整改和总结。将具体意见反馈给相关教师，督促整改。要求教师根据专家审查发现的问题逐项改正，并填写整改意见和签字确认。对命题和试卷评阅问题较大的老师，学院领导专门进行约谈，针对具体问题加以改正，保证以后不再有同类错误出现。

26日上午，我院正式迎接学校理科督导组专家检查。学校督导组检查以课程考试试卷为主，同时抽查其他教学档案的整理归档情况。检查组专家从考试命题、试卷重复率、试卷评阅质量、试卷分析、平时成绩以及评分标准等方面进行了认真细致的检查。总体来说，试卷档案装订整齐有序，材料和页面信息齐全完整，记录详细；试卷命题严谨规范，对学生能力的考核适中。共计抽检试卷14份，每一份都给出了的清晰明确的评价意见。汇总专家整体意见，我院教学档案存在的个别小问题为：试卷合分小错、成绩涂改处未签名、参**与评分标准未细化得分点与成绩单未填写日期等。

在学院二次整改和总结阶段，针对抽检意见，要求涉及教师修改和完善小错。并将几个阶段检查评选出的优秀命题和试卷材料进行展示，组织全院教师以系为单位分期分批进行学习和观摩。并计划按照学院党政联席会议要求，于本学期末召开学院教学档案检查总结大会，向全院教师通报检查总体情况，规范管理，避免错误，明确要求，切实做好本科教学档案检查和归档管理工作。

 2019年是我校“深化巡视整改与本科教育建设年”。作为教育部本科评估和学校教学检查中最为重要的部分——教学档案检查和整改，学院更是高度重视，提前制定审查量化标准，严格把控各个检查环节，规范教学档案管理，强化教学环节的质量监控，提高本科专业课程考试命题和阅卷质量，全力促进学院本科教学质量的提升。通过检查和整改，使学院全体教师更加重视本科教学，学院教育教学水平和人才培养质量得到一定程度的提升，也使得学院本科教学管理工作更上一个新台阶。

学院自查教学档案

吕院长看望学校督察组专家

检查组专家认真工作

检查组专家掠影

学校和学院检查登记表

编辑：杨岩荣

终审：王   健