构建“四聚焦”新生班集体建设模式

　　 　　

班级建设有利于发挥新入校学生自我教育、自我管理和自我服务的主人翁意识。资环学院结合专业特色和实际情况，探索和实践后形成了“聚焦队伍建设”“聚焦制度保障”“聚焦平台运用”“聚焦优良学风”的模式，展现“班级有特色、个人有进步”的资环品牌。

聚焦队伍建设，班级建设有保障。学院重视班主任对于班集体建设的重要性，除定期召开新生班主任座谈会，还积极邀请心理发展教育中心张璐老师和就业指导中心刘庆麟老师为班主任做培训。辅导员定期召开班长团支书工作例会，开展班情分析、班级建设等各类班会，坚持每周走访宿舍了解学生所需，第一时间解决学生难题。班干部作为第一发现者，协调宿舍矛盾，搭建起老师-学生的桥梁，抓紧抓严班干部队伍，出台班委会、团支部组建实施方案，选聘大家信得过的班委，规范化、制度化建设班级党团工作，充分发挥每位班委的能动性。

聚焦制度保障，班级建设有基础。学院层面，统筹谋划，坚持以学生全面成长成才为目标，先后制定《资源环境学院2022级班委组建办法（试行）》、班级达标考核实施细则、学院晚自习管理规定和细则等制度；班级层面，量身打造，各班级制定班级成员活动完成考核表、班级推优细则，认真填写优良学风示范班建设目标计划书，制作涵盖学生个人信息、家庭情况、兴趣爱好等信息册；学生层面，个性成长，指导学生撰写《大学生职业生涯规划手册》，教育引导学生认真学习大学生手册，给自己的大学成长做好规划。

聚焦平台运用，班级建设有体系。学院坚持以学生全面成长成才为目标，以集体引导和自我学习相结合的原则，提供更多平台和资源使全员参与班级建设，量化班级贡献率。学院积极鼓励青年副教授担任班主任和党支部书记，外化于行去指导新生快速适应大学生活，安排各专业系主任开展专业特色教育；团学组织利用重要时间节点指导各班开展主体团日活动，加强班级思想铸魂，开展五四团支部、优秀班集体答辩活动，让新生班集体骨干扎实学、如实学、入心学；易班工作站积极举办新生班级体班徽、班旗设计大赛，积极宣传班级文化和特色，举办新生篮球赛、拔河比赛，加强班级凝聚力；建立辅导员—班长—班级心理联络员—宿舍长四级危机干预机制，构筑班级建设成长体系。

聚焦优良学风，班级建设有氛围。学院以课堂、宿舍为主抓手，学习部每天检查各班级晚自习出勤率，每周通报各班级课堂旷课情况；各班积极开展诚信考试主题班会和朋辈答疑、一对一帮扶等活动，；积极开展“适应性教育”，把2022届荣誉墙印在新生宣传册，发挥榜样示范作用；依托学风建设“沃土培基”工作坊，在资环小讲堂、资环学习角、资环分享会等平台中收获学习经验和方法；辅导员和班主任精细化做好班情、学情分析，分析各班课程的平均成绩、挂科率，结合学业预警和学情分析结果，做好班级学风建设工作思路，营造浓厚班级学习氛围。