我院开展2021级2023年11月班主任工作例会

为切实加强教风学风建设工作，引导学生养成自觉学习和主动学习的习惯，11月8日，资源环境学院在308会议室开展2021级班主任工作例会，学院2021级全体班主任参加会议，2021级辅导员秦一郎主持会议。

11月、12月为学生心理问题高发阶段，作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，环科（国际）2103班班主任张浩然老师倡议，班主任应经常性走察宿舍、跟班听课、与学生谈心谈话，通过微信等途径与每一名学生建立一对一直接联系，充分了解不同学生的思想、行为和性格特点，加强对于学困生、留（降）级生、重点关注学生、经济困难学生群体的关心关爱，及时掌握学生思想状况、学习状态和存在问题，进而加强对于学生的思想引导、学习指导、管理督导和心理疏导。

同时会上强调，11月作为学院学风建设月，各班班主任要在本班完善学风引领帮扶工作机制，按照课程类别设置若干学习小组，由学风引领骨干作为负责人，开展常态化和针对性学业辅导。建立工作联动机制，构建 “学院-班级-寝室”各级联动、齐抓共管的学业建设格局，统筹推进学风建设各项工作。强化学风日常管理，加强日常行为、课堂纪律等监督检查。班级层面成立学风建设工作小组，带领同学制定学习计划、推进学习进程、进行学习总结，互帮互助、互相监督、共同进步。强化寝室的基本单元和基础阵地作用，健全寝室管理办法，加强寝室文化建设，创造良好的学习环境。

最后，2021级辅导员秦一郎总结发言，充分肯定了各班主任过往的工作成效和在学生工作中发挥的重要作用，并提出了几点优化建议：一是提高思想站位，发挥班主任教师的身份优势，把班主任工作与专业知识传授紧密结合，深化“五育并举”工作的协同推进；二是重视班主任工作的规范性，多开展班集体建设活动并做好工作记录；三是加强与学生的沟通，全面了解学生情况，适时引导，助力学生成长成才。